ALMEIDA SANTOS, SOFÍA / BAYARRI LÓPEZ, CRISTINA / BELVER DOMÍNGUEZ, JOSE LUIS / BLAYA, CATHERINE / CALVO GONZÁLEZ, SORAYA / CARVALHO, ALEXANDRA / COST
La resiliencia educativa como respuesta a la adversidad · Abandono escolar y resiliencia educativa · Brillando con luz propia · «Tú vas a ser alguien en el futuro». Palabras de aliento que transforman vidas · El viaje de Imad: reenganche educativo y laboral de un joven migrante en un contexto de adversidad · Cuando los vínculos (SOS)tienen · Las escuelas taller de Gijón: una arquitectura organizativa al servicio de la inserción sociolaboral · El papel del personal formador en el reenganche formativo-laboral. Programas de la Fundación Secretariado Gitano en Asturias · Sentimientos confrontados hacia la escuela y un detonante para enfrentar una segunda oportunidad · Desde el barrio y para el barrio: Fundación para la Acción Social Mar de Niebla (Gijón) · El arte como catalizador para el reenganche educativo de jóvenes en una Escuela de Segunda Oportunidad en Portugal · Un viaje, a través del arte, por las vivencias emocionales de niñas, niños, adolescentes y jóvenes desvinculados del conflicto armado en Colombia · Almazuela: retales de vida de jóvenes resilientes
Recoge varios estudios de caso que describen y analizan las trayectorias resilientes de jóvenes en riesgo de exclusión. Su lectura servirá a formadores y familias a comprender mejor los procesos de resiliencia educativa, el significado que tiene para los jóvenes la vivencia del fracaso y el papel clave que ejercen los agentes y programas formativos de ámbito no formal en su tránsito hacia un mayor empoderamiento, como antídoto frente al determinismo social. La resiliencia educativa es un campo de estudio relevante para detectar debilidades de un sistema escolar poco inclusivo y desvelar alternativas a su funcionamiento. Desarrollar la resiliencia educativa desde edades tempranas contribuye a apuntalar el futuro de las personas.
